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美国教育的巨大优点

时间:2017-05-05

美国教育特别重视培养学生的学习兴趣,有利于把孩子培养成终身学习者,不会像中国学生高考完就再也不想学习了。

如果教学的目的是停留在激发学习兴趣上,那么美国的教育就和幼儿园的教育是一样的。然而真正的美国的教育,老师会在启发学生学习相关的知识之后,鼓励学生去阅读大量文献、资料,独立思考,写论文,然后做十几分钟的演讲。



学生在经过这一系列的努力之后,即便他的观点已经过时,研究的成果会被推翻,但是为此付出的努力,却最终会变成能力。知识可能会过时,但是能力却能够迁移,在以后的工作和生活中,变成一笔宝贵的财富,终身受用。而这才是美国教育最值得称道的地方。


最后,总结一下美国教育值得学习的地方:激发学习兴趣,鼓励学生去分析问题和解决问题,通过学科教育培养阅读,思考,写作,演讲的能力!这些能力才是教育带给孩子最大的财富!


而反思中国的教育,我们在教育过程中培养的所有的努力,都是用来应付考试,当高考结束之后,这些努力也将不再有用武之地。大好的年华,就这样被白白浪费在培养敲门砖的能力上,实在是可惜!



中国提倡素质教育已经很多年了,但实在是没看出有何成效!在应试教育一统天下之时,不是说增加几门选修课,增加一些孩子活动的时间,就是素质教育了。如果我们不能利用这些课程和时间提升孩子的能力,那教改的结果依旧还是应试教育。

我们身处应试教育的大环境中,即便无法改变大环境,我们也该做一些什么,来改变孩子成长的小环境呢!



首先,给孩子的成长留一块空间不要把孩子所有的时间都挤占去学K12,练琴,说英语......让孩子有一点自己喜欢的事情,保护好孩子的好奇心与求知欲,让孩子觉得探索他喜欢的领域是一件快乐的事情。也就是说,让孩子尽量保持对学习的兴趣。

其次,鼓励孩子多阅读阅读是为了开阔眼界,如果是带有某种目的,为搞明白某个问题而读就更好。所以不要强制孩子只读某类的书籍,或者是工具类的书籍。

最后,要鼓励孩子多写作。不是为了写得多有文采,词藻多么华丽,只是为了记录思想与观点。写作是思维的逆过程,在写作的过程中能反思和整理思考过程以及知识结构。所以写作好的人一定学习好。



以上三点,即便在应试教育的体制下,也不会耽误孩子的学习,还能提升孩子的能力,家长们为什么不鼓励孩子多做一些呢?

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